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      雙流區“明日之星”數學學科賽課在我校舉行

      [日期:2019-05-23] 作者:教科室 次瀏覽 [字體: ]

      雙流區第三屆“明日之星”數學學科決賽于201951314日在我校學術廳舉行,全區共有17位老師參加決賽,我校教師黃艷、朱春燁代表數學教研組與其他參賽選手同臺競技,兩位老師精彩表現得到評委老師的高度評價。

      此次賽課課型分為新授課和復習課,我校兩位老師在抽簽定課題時,均抽到新授課,黃艷老師的課題是《認識分式》,朱春燁老師的課題是《感受可能性》,這兩節課屬于章頭課、概念課,所包含的知識與技能相對較少,但讓學生體會感知整章的數學思想方法和學習方法確很重要,這兩堂課的設計與實施對教師的要求較高,但我校兩位老師依借團隊力量,以我?!冻踔袛祵W自主合作探究式課堂教學模式》之《初中數學新授課自主合作探究式教學模式》為理論指導,精心設計認真打磨取得了很好的成績。

      黃艷老師《認識分式》這節課,采用類比的思想方法,由整數到整式,再由分數到分式,由分數的學習過程(概念-性質-應用)類比分式的學習過程(概念-性質-應用),不僅讓學生對整章的內容有全面的了解,還教會學生怎樣去學習一個新的知識(類比舊知識);教學設計環節新穎有深度主線明確,內容是屬于概念課,是較難操作的一種課型,本節課重點從“認識”引發,認識分式的什么?在本堂課設計時考慮從形式結構和生活中認識。從而讓學生明白“為什么學——學什么——怎樣學”。教學實施過程中,黃艷老師對教學環節把控很好,調動學生的積極性,重難點地方采用小組合作討論的方式,暴露問題,解決問題,以學生為主體;在辨析分式形式環節,設計競爭游戲,學生的積極性很高。

      朱春燁老師的《感受可能性》,本堂課最大的亮點是以活動貫穿始終,師生互動,生生互動充分體現,學生思維層層進階:學生從實際摸球活動中親身體驗事件的必然性,不可能性和隨機性,從而形成對概念的認識;接著,全班通過親歷擲骰子游戲,積累活動經驗,充分感受隨機事件發生的可能性有大有小,并能理性分析可能性大小幫助自己做決策。最后,小組競賽,將活動所悟應用于轉盤游戲,再次深入理解和感受可能性帶來的策略性選擇。整個課堂,互動性強,高潮不斷迭起,特別是擲骰子游戲中,學生代表挑戰比賽,更是調動起全班的積極性和參與度,效果震撼。

      期待兩位老師獲得優異的成績!

      (數學組供稿) 

                                                                                                                      






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